PVE520_Étude et maîtrise d’oeuvre d'installations de production utilisant l'énergie solaire photovoltaïque Qualification OPQIBI 2011/2015 Présentiel

• Être capable de réaliser des missions d'ingénierie pour concevoir des installations de production utilisant l'énergie solaire photovoltaïque.
• Connaître les éléments requis par la qualification OPQIBI 2015 « Maîtrise d'œuvre des installations solaires utilisant l'énergie solaire photovoltaïque » et disposer des repères techniques, réglementaires et méthodologiques nécessaires pour intervenir sur ce type de projet.

Enjeux et contexte de l'utilisation des énergies renouvelables

• Définition d'une énergie renouvelable…
• Rappel du contexte énergétique mondial et français…
• Loi transition énergétique, Loi Elan, RE 2020
• Le marché des ENR en France

Les systèmes solaires photovoltaïques

• Origine et utilisation de l'énergie solaire photovoltaïque
• Fabrication d'un panneau PV
• Combinaison des cellules, protection par diode by-pass
• Les différents types de capteurs solaires photovoltaïques
• Présentation des caractéristiques courant-tension
• Le facteur de forme (Icc, Impp, Umpp, Uco)
• Le montage série-parallèle
• L'autoconsommation ou revente totale de la production

Les technologies clés et le dimensionnement des projets photovoltaïques

• Les capteurs
• Monocristallin, polycristallin, amorphe
• Cellules en couche mince, cellules multi jonction
• Les capteurs cylindriques (coef. d'albédo), encapsulés sous verre,
• Les couches minces, les trackers, la ferme solaire.
• L'aérovoltaïque et les installations hybrides
• Comparatif entre 15 fabricants
• Étude de fiches techniques
• Le choix des câbles
• Le courant admissible Iz
• La chute de tension admissible
• Calcul de section en fonction de la chaine PV
• Découverte d'une fiche technique de différents câbles PV
• Protections mécaniques des câbles (Notion des IP et des normes)
• Les plages de température et leurs incidences
• Les onduleurs
• Rôle de l'onduleur
• L'onduleur unique et les micro-onduleurs
• Dimensionnement des onduleurs
• Recherche du MPPT tracker
• Protection de découplage
• Protections amont – aval
• Mono ou triphasé (couplage au réseau)
• Les batteries
• La batterie au gel
• La batterie au plomb
• La batterie lithium ion
• Étude de la charge et décharge
• Effet de la température sur la durée de vie
• Les coffrets de protection et de jonction
• Dimensionnement et choix du matériel
• Le coffret AC et DC
• Les boîtes de jonction et leurs intérêts
• Les coffrets de raccordement réseau
• Les pouvoirs de coupure en courant continu
• Calcul des Icc et des fusibles
• Les pictogrammes de sécurité
• Le parafoudre et étude de dimensionnement
• Le monitoring
• Les protocoles de communication
• Exemple de système de collecte (Enphase, Solar Energy PV, Consospy, Rbeesolar, BDPV et compteur Linky)
• Via enregistreurs, datalogger (Solarlog, Webdynsun, Energysoft (S4E)
• Les différents points de collecte et leurs intérêts (relève, transmission, supervision, alertes)

Référent technique spécialiste en photovoltaïque.

Prestataire d'ingénierie intervenant sur des projets photovoltaïques.

La formation s'adresse aux professionnels impliqués dans la conception, le dimensionnement, l'analyse, le conseil et le suivi d'installations solaires photovoltaïques.

L'admission à la formation suppose de répondre aux prérequis d'expérience professionnelle mentionnés et de transmettre les éléments justificatifs demandés, notamment un CV et/ou des pièces attestant de l'expérience en photovoltaïque.

Pour les personnes visant la qualification OPQIBI 2011/2015, il est recommandé de vérifier en amont les conditions d'éligibilité auprès de l'organisme OPQIBI afin de sécuriser le parcours de qualification.

Une expérience professionnelle dans le domaine du photovoltaïque est requise pour les référents techniques.

• Niveau de formation initiale équivalent à un titre ou diplôme de niveau 7 ou 8 : expérience professionnelle supérieure ou égale à 3 ans.
• Niveau de formation initiale équivalent à un titre ou diplôme de niveau 5 ou 6 : expérience professionnelle supérieure ou égale à 4 ans.
• Autre niveau : expérience professionnelle supérieure ou égale à 7 ans.

Le candidat doit fournir un CV et/ou des justificatifs attestant de son expérience.

Attention : l'attestation de formation ne suffit pas à l'obtention de la qualification OPQIBI 2011/2015 ; il est conseillé de se renseigner préalablement auprès de l'organisme OPQIBI sur les conditions d'obtention de la qualification.

La formation est dispensée en présentiel.

La démarche pédagogique annoncée est active et expositive, avec une place importante donnée aux études de cas et aux cas illustrés.

Le dispositif alterne apports théoriques, analyses techniques, exemples concrets, calculs, exercices de dimensionnement, confrontations de résultats et mises en situation, afin de relier les contenus réglementaires, techniques et opérationnels.

Le programme mentionne l'utilisation de cas illustrés, d'études de cas et de plusieurs outils de simulation et de calcul tels que CALSOL, PVGIS, Archelios PRO et PVSYST.

Sont également mobilisés des fiches techniques, des fiches de contrôle, la fiche PROFEEL, des supports de comparaison fabricants, des exemples de systèmes de collecte et des documents de normes et guides techniques pour l'étude des installations photovoltaïques.

Le programme s'appuie enfin sur des cas concrets de projets photovoltaïques pour faciliter l'appropriation des méthodes de dimensionnement, d'exploitation et de conseil.

L'évaluation des acquis est réalisée en fin de formation.

En inter-entreprises, un QCU de validation des objectifs est inclus dans la durée totale de la formation.

Le document fourni ne détaille pas de dispositifs spécifiques d'accessibilité pour les personnes en situation de handicap.

La formation étant proposée en présentiel et en classe virtuelle, plusieurs modalités de participation sont possibles selon les besoins logistiques et les contraintes des apprenants.

En l'absence d'éléments complémentaires dans le programme, il convient de vérifier auprès de l'organisme de formation les adaptations possibles des modalités pédagogiques, des supports et des évaluations.